Ter beantwoording van de vraag naar de oorzaken van sekseverschillen in (exacte) vakkenkeuzen in het Voortgezet Onderwijs is een longitudinale studie uitgevoerd waarin leerlingen vanaf de brugklas tot aan hun vakkenpakketkeuze zijn gevolgd. Getracht is onder andere in een model de invloed van predictoren op vakkenkeuze aan te tonen, rekening houdend met sekse- en schooltypeverschillen.