Aan de hand van twee Amerikaanse onderzoeken laat Meyer zien dat seksualiteit en lichaam functioneren als aangrijpingspunten voor de uitsluiting van vrouwen uit mannenberoepen, maar tevens ingezet kunnen worden voor het doorbreken van uitsluitingsmechanismen.
Artikelen over het thema vrouwen en professionalisering: Jenny Dankbaar over de pedagoog J.H.Gunning Wz. (1859-1951), in wiens concept van de pedagogie vrouwelijkheid en pedagogische deskundigheid op gespannen voet staan: Saskia van Oenen behandelt de pedagogische visie van de onderwijzer Jan Ligthart die de gezinssituatie als de meest bevoorrechte opvoedingssituatie ziet: Liesbeth Bervoets gaat in op de vraag op welke wijze bij de legitimering en afbakening van het sociaal werk als beroepskwalificatie gebruik is gemaakt van sekse- en klasseverschillen en welke invulling de beroepsidentiteit van de maatschappelijk werkster heeft gekregen in de betreffende periode.