Onderzoek naar verschillen en gelijkenissen tussen de schoolloopbaan van holebi-jongeren en heterojongeren, om hindernissen en succesfactoren in kaart te kunnen brengen. Met aandacht voor intrapersoonlijke (bijv. zelfwaardering), interpersoonlijke (bijv. de mate waarin leerlingen sociale ondersteuning ervaren) en omgevingsfactoren (bijv. schoolklimaat).