Door de toegenomen onderwijsparticipatie komen vrouwen later en beter opgeleid op de arbeidsmarkt en opereren succesvoller. Het leidt tot een latere transitie naar gezinsvorming, dalende geboortecijfers en - over de levensloop bezien - tot een omvangrijker en frequentere arbeidsparticipatie van vrouwen in alle levensfasen. Hoe die transities naar gezinsvorming plaatsvinden - welke opeenvolgende levensloopkeuzen vrouwen daarbij maken en voor welke combinaties van arbeid en zorg zij successievelijk kiezen – staat centraal in dit artikel. Onderzocht worden in drie verschillende landen respectievelijk Engeland, Nederland en Zweden of en hoe in de fase van jongvolwassenheid en de fase van gezinsvorming de opeenvolgende transities van arbeid naar informele zorg en terug plaatsvinden, in welke combinaties en in welk tempo.
Met je baby naar college en hoogzwanger tentamen doen, kan volgens Jan Latten, bijzonder hoogleraar demografie aan de Universiteit van Amsterdam en CBS-demograaf, een nieuwe trend zijn.
Themanummer over de ontwikkeling van meisjes en jongens in de context van gezin en school, met de volgende artikelen: De genderidentiteit van kinderen in twee-moeder- en vader-moedergezinnen : De opvoeding tot burgers: alleenstaande moeders 'zonder papieren' over hun interacties in opvang, school en thuis : Taal en gender in de eerste klas: over genderverschillen in interactie : To bèta or not to bèta? Over de rol van docenten in de keuze voor het N&T profiel : en Hebben jongens een steeds groter wordende onderwijsachterstand? Sekseverschillen in onderwijsprestaties vanaf vijftien jaar.
Themanummer om het historisch onderzoek naar de tweede feministische golf te stimuleren en de diversiteit van en in deze golf voor het voetlicht te brengen. Zo zijn niet alleen de aspecten diversiteit in groepen deelnemers wat betreft sekse, etnciteit en klasse, onderbelicht maar ook diversiteit in het gebruikte actierepertoire. D.m.v. kaders wordt er ook aandacht besteed aan belangrijke vrouwen van de eerste feministische golf.