Refine your search
Categories
Magazine Year
Magazine Title
Auteursrechten status
Loan Status
Refine your search
- Iconographic browsing
- Results per page : 20
-
Emancipatieaspecten in schoolboeken
- Creator
- Mottier, Ilona Paulina Antonia Maria
Emancipatieaspecten in schoolboeken
Proefschrift met als probleemstelling : hoe kunnen schoolboeken bijdragen aan gelijke onderwijskansen voor jongens en meisjes. Voor de vakken natuurkunde, techniek, geschiedenis en taal is onderzocht of en hoe vakspecifieke richtlijnen kunnen worden ontworpen, die kunnen worden samengebracht in een handleiding voor emancipatieaspecten in schoolboeken.- Creator
- Mottier, Ilona Paulina Antonia Maria
-
Lager beroepsonderwijs [deelcollectie MateM]
Lager beroepsonderwijs [deelcollectie MateM]
Selectie van publicaties (materiaal voor leerlingen, docentenhandleidingen, verslagen van projecten en onderzoeken, projectentijdschriften, beleids- en activiteitenplannen, overzicht van emancipatieproducten) uit de collectie van de Materialenbank Onderwijsemancipatie (MateM) uit de periode 1975-1995 met betrekking tot het voorbereidend beroepsonderwijs (VBO), kort middelbaar beroepsonderwijs (KMBO), beroepsbegeleidend onderwijs (BBO), leerlingwezen en vormingswerk. Onderwerpen: beroepskeuze en keuzebegeleiding in LBO en MBO: de positie van jongens en meisjes in de maatschappij: meisjes in/en het lager technisch onderwijs: de 1990-maatregel: roldoorbreking: zelfbeeld: uiterlijk: weerbaarheid: seksuele vorming: ongewenste intimiteiten: allerlei vakken, zoals Engels, wiskunde, (vrouwen)geschiedenis, economie, informatica, gezondheidskunde, boeken lezen, lichamelijke oefening: speciale projecten voor allochtone meiden, zoals Turkse en Marokkaanse meisjes en het welzijnswerk: arbeidsmarktperspectieven van Turkse en Marokkaanse meisjes: randgroepmeisjes en laaggeschoolde werkloze meisjes: vroegtijdig schoolverlaten. -
Volwassenenonderwijs/open school [deelcollectie MateM]
Volwassenenonderwijs/open school [deelcollectie MateM]
Selectie van publikaties (materiaal voor leerlingen, docentenhandleidingen, verslagen van projecten en onderzoeken, tijdschriften, beleids- en activiteitenplannen, brochures) uit de collectie van de Materialenbank Onderwijsemancipatie (MateM) uit de periode 1975-1995 met betrekking tot volwasseneneducatie. Onderwerpen: dag- en avondscholing voor vrouwen: geschiedenis van het onderwijs en van vrouwenvakscholen: moedermavo: soorten leerstijlen: VOS-cursussen: politieke vorming van vrouwen: vrouwen en politieke strategieën: leerbehoeften van volwassenen: ervaringen van vrouwen met VOS-cursus, open school, bijspijkercursus, dagmavo en – havo, dag-lhno, dagvwo: betekenissen van vrouwenpraatgroepen in het kader van permanente educatie: vormings- en taalles met Surinaamse, Antilliaanse en Arubaanse vrouwen: sociale en studievaardigheden van allochtone vrouwen: arbeidsmarktpositie, scholing en werkgelegenheid van allochtone vrouwen: sollicitatietrainingen voor allochtone vrouwen: werken met allochtone vrouwengroepen: leerplanontwikkeling en schoolwerkplanontwikkeling in de volwasseneneducatie: onderwijsvoorrang: vrouwen en computers: vorming van verstandelijk gehandicapten: gezondheid: voeding: vrouwen en besturen: vrouwen en/in ondernemingsraden: verdeling van werk in de maatschappij: emancipatiebeleid: positieve actie: betaald werk en vrijwilligerswerk door vrouwen: herintreden: de 1990-maatregel: vakken, zoals geschiedenis en arbeidsoriëntatie: de sociale, financiële en juridische positie van 50+ vrouwen: ouderen en assertiviteit. . -
Achtergrondmateriaal [deelcollectie MateM]
Achtergrondmateriaal [deelcollectie MateM]
Selectie van publikaties (brochures, scripties, documentatiemappen, lesmateriaal, verslagen van studiedagen, projecten, projectplannen, tijdschriften) uit de collectie van de Materialenbank Onderwijsemancipatie (MateM) uit de periode 1975-1995 met betrekking tot de positie van vrouwen in andere landen, het agrarisch onderwijs, de exacte vakken, geschiedenis, informatica, techniek, verzorging. Onderwerpen: de positie van vrouwen in Turkije, Dominicaanse Republiek, Noord-India, Chili, Bolivia, Peru, Zuid-Afrika, Namibië: vooroordelen: facisme: vrouwenbesnijdenis: de positie van allochtone vrouwen in Nederland: water in Tanzania: herverdeling van arbeid en ruimte: onderwijsmethoden voor de examenonderwerpen ruimtelijke organisatie & inrichting, bevolkingsgeografie en Indonesië: emancipatie en roldoorbreking in het agrarisch onderwijs: arbeidsmarktvoorbereiding voor vrouwelijke studenten aan het Hoger Agrarisch Onderwijs (HAO) en docenten die zich bezig (willen gaan) houden met arbeidsmarktvoorbereiding binnen het HAO: bijscholing van agrarische vrouwen: HAO-vrouwen en de arbeidsmarkt: scholingsbehoefte bij agrarische vrouwen: vrouwelijke studenten, afgestudeerden en AIO’s aan de Landbouwuniversiteit Wageningen: werving van en voorlichting voor meisjes voor het agrarisch leerlingwezen: levensloopbaanperspectief voor agrarische vrouwen: model voor het begeleiden van vrouwen: de positie van vrouwen in de groenvoorziening: meisjes en natuurkunde, wiskunde, scheikunde, techniek: herwaardering van de plaats van meisjes in exacte vakken: seksespecifieke selectiemechanismen in de leerling-leerkracht interactie bij natuurkundelessen: economie voor de MAVO: exact kiezen: informaticaonderwijs aan vrouwen en meisjes: Technika 10: verschillen tussen mannen en vrouwen: meisjes en vrouwen en techniek in Engeland en Duitsland: manieren om meer meisjes en vrouwen voor techniek te interesseren: geschiedenis van de socialistische vrouwenbeweging: vrouwen die in mijnen werkten: emancipatie in het oude Egypte: vrouwenarbeid: huisvrouwen: zwangerschap en geboorte in de 17e en 18e eeuw: het alledaagse leven in de 18e eeuw: de Franse Revolutie: opkomst van de vrouwenbeweging in Europa en de VS: vrouwengeschiedenis en de effecten ervan in het voortgezet onderwijs: opleiding en beroep van ziekenverzorgenden: emancipatie in dienstverlening en verzorging: emancipatoir huishoudkunde onderwijs: het vak verzorging in de basisvorming: huishoudelijke arbeid: jongeren over zorg. -
Vrouwengeschiedenis [themanummer]
- Creator
- Streek, H.J. van de
- [et al.]
Vrouwengeschiedenis [themanummer]
Het onderwerp vrouwengeschiedenis wordt belicht vanuit protestants-christelijk perspectief. Informatie bedoeld voor docenten en leerlingen in het protestants-christelijk onderwijs. Achtereenvolgens wordt ingegaan op de positie van de vrouw in de samenleving vanuit bijbels oogpunt gezien: overzicht van opvattingen in protestants-christelijke kring over de positie van de vrouw met name in relatie tot gezin en arbeid: de tweede feministische golf in Nederland: portret van Gesina van der Molen (1892-1978): interviews met voormalige studentes over Dolle Mina's: de ARP en het kiesrecht voor de vrouw.- Creator
- Streek, H.J. van de
- [et al.]
Showing 1-5 of 5 records.