test10Copyright not evaluatedstring(23) "Copyright not evaluated"
array(4) {
["txt"]=>
string(23) "Copyright not evaluated"
["block_datas"]=>
string(0) ""
["block_thumbnail"]=>
string(0) ""
["block_media"]=>
string(1) "1"
}
Leerkracht, taal en re(pro)duktie
| Subtitle | een literatuuronderzoek naar seksespecifieke interaktie in de klas en de rol van de leerkracht daarin |
| Publish Place | Amsterdam |
| Publisher | Universiteit van Amsterdam (UVA) |
| Publish Year | 1989 |
| Pages | 71p. |
| Language | Dutch/Nederlands |
- Shelfmark
- NED 21 1989 - C
| Description | Doctoraalscriptie Algemene Taalwetenschap. Beschrijving van de structuur van het onderwijsleergesprek. Percepties, verwachtingen en attitudes van leerkrachten. Verschillen in de verbale leerkracht-leerlinginteractie op verschillende terreinen. Mogelijke effecten van seksespecifiek (taal)gedrag van leerkrachten: hoe dragen leerkrachten bij aan seksespecifieke socialisatie van meisjes en van jongens in hun uiteenlopende (school)loopbanen. Tenslotte suggesties voor leerkrachten ter vermijding van seksespecifieke verschillen in de leerkracht-leerlinginteractie. |
Permalink
https://hdl.handle.net/11653/book12264
