string(0) ""
array(4) {
["txt"]=>
string(0) ""
["block_datas"]=>
string(0) ""
["block_thumbnail"]=>
string(0) ""
["block_media"]=>
string(0) ""
}
Jencks in Twente
| Subtitle | over de sleutelmacht van het onderwijs en de arbeidsmarktpositie van vrouwen |
| Magazine Title | Amsterdams sociologisch tijdschrift |
| Volume | 21 |
| Magazine Year | 1994 |
| Magazine Number | 3 |
| Magazine Month | dec |
| Pages | p.67-88 |
| Note | lit. : tab. |
| Language | Dutch/Nederlands |
- Shelfmark
- map: Onderwijs 1994
| Description | Analyse van het belang van het onderwijs bij de verdeling van maatschappelijke levenskansen voor een Enschedese generatie en het rendement van het onderwijs op de arbeidsmarkt. Hierbij wordt zoveel mogelijk het model van Jencks toegepast, die in 1972 in de VS onderzocht in welke mate er een samenhang bestaat tussen iemands sociaal-economische herkomst, IQ-scores, opleidingsniveau, beroepsstatus en inkomen. Geconcludeerd wordt o.a. dat de kansen op een succesvolle schoolloopbaan ongelijk verdeeld zijn en in het bijzonder vrouwen hun talenten niet kunnen optimaliseren op de arbeidsmarkt. |
Permalink
https://hdl.handle.net/11653/art215504
