test10Copyright not evaluatedstring(23) "Copyright not evaluated"
array(4) {
["txt"]=>
string(23) "Copyright not evaluated"
["block_datas"]=>
string(0) ""
["block_thumbnail"]=>
string(0) ""
["block_media"]=>
string(1) "1"
}
Feminist academics
| Subtitle | creative agents for change |
| Publish Place | London |
| Publisher | Taylor & Francis |
| Publish Year | 1995 |
| Pages | 203p. |
| ISBN/ISSN | 0748403000 |
| Language | English/Engels |
- Shelfmark
- GR BR 22 1995 - B
| Description | In deze bundel wordt de invloed die het feminisme heeft op studeren en werken in het hoger onderwijs. De structuur en cultuur van academische instituties onder de loupe genomen. De artikelen laten zien hoe een analyse van een kleinschalig beleid, zoals die van universiteiten, gesproken in termen van macht, beleid. discussies, pedagogie en intermenselijke relaties, een kader schept voor het politiek maken van de ervaringen van vrouwen en daardoor voor het bewerkstelligen van verandering. De bundel bevat de volgende bijdragen: Troubling transformations : gender regimes and organizational culture in the academy / door Celie Davies en Penny Holloway: Black women as the 'Other' in the academy / door Naz Rassool: Irrigating the sacred grove : stages of gender equity development / door Barbara Brown Packer: In our (new) rights minds : the hidden curriculum and the academy / door Debbie Epstein: Ivory towers : life in the mind / door Mary Evans: Transgression and the academy : feminists and institutionalization / door Val Walsh: 'Out of the blood and spirit of our lives' : the place of the body in academic feminism/ door Tracey Potts en Janet Price: Measuring the muse : feminism, creativity and career development in higher education / door Louise Morley: The good witch : advice to women in management / door Lesley Kerman: Black women in higher education : defining a space/finding a place / door Heidi Safia Mirza: Taking offence : research as resistance to sexual harassment in academia / door Avril Butler en Mel Landells: Pain(t) fo healing : the academic conference and the classed/embodied self / door Jo Stanley: My mother's voice? On being 'A native in academia' / door Liz Stanley: Grievance / door Dinah Dossor. |
Permalink
https://hdl.handle.net/11653/book61028
