Overzicht van cijfers over de arbeidsmarkt en het onderwijs in Nederland. In een aantal korte artikelen wordt ingegaan op allerleid aspecten van arbeid en onderwijs: hoe lang zoeken schoolverlaters naar een baan, welke bedrijven doen het meeste aan scholing, hoeveel verdient iemand die een hogere opleiding heeft, welke positie nemen vrouwen met kinderen in op de arbeidsmarkt, is de arbeidsdeelname in Nederland hoog of laag. Deel twee bevat tabellen en grafieken met alle recente kerncijfers over arbeid en onderwijs.
Onderzoek naar de corrigerende functie van volwasseneneducatie t.o.v. de onderwijspositie behaald aan het einde van het initiële onderwijs. In dat kader wordt de relatie tussen deelname aan volwasseneneducatie en kenmerken als sekse en sociaal-economische positie onderzocht evenals de relatie met de aard en ricting van de gevolgde opleidingen.
Midden jaren zeventig ontstaan overal in het land gesubsidieerde vormingscursussen voor volwassen vrouwen (en mannen) die weinig opleiding hebben gehad. Behalve zogenoemde cursussen Vrouwen Oriënteren zich in de Samenleving (VOS), worden er ook moedermavo's opgericht, waar volwassen vrouwen een tweede kans krijgen en alsnog een diploma kunnen halen.
Midden jaren zeventig ontstaan overal in het land gesubsidieerde vormingscursussen voor volwassen vrouwen die weinig opleiding hebben gehad. Door de cursussen Vrouwen Oriënteren zich in de Samenleving (VOS) nemen ze kennis van maatschappelijke en politieke onderwerpen en werken ze aan hun eigen emancipatie. In september 1977 worden Amsterdamse vrouwen met dit affiche geworven voor een VOS-cursus.