Speciaal voor ouderen ontwikkelde de Rijksuniversiteit Groningen samen met de Stichting Dienstverlening Bejaarden een assertiviteitscursus voor ouderen. Tweederde van het aantal deelnemers is vrouw. Een verslag.
Selectie van publikaties (materiaal voor leerlingen, docentenhandleidingen, verslagen van projecten en onderzoeken, tijdschriften, beleids- en activiteitenplannen, brochures) uit de collectie van de Materialenbank Onderwijsemancipatie (MateM) uit de periode 1975-1995 met betrekking tot volwasseneneducatie. Onderwerpen: dag- en avondscholing voor vrouwen: geschiedenis van het onderwijs en van vrouwenvakscholen: moedermavo: soorten leerstijlen: VOS-cursussen: politieke vorming van vrouwen: vrouwen en politieke strategieën: leerbehoeften van volwassenen: ervaringen van vrouwen met VOS-cursus, open school, bijspijkercursus, dagmavo en – havo, dag-lhno, dagvwo: betekenissen van vrouwenpraatgroepen in het kader van permanente educatie: vormings- en taalles met Surinaamse, Antilliaanse en Arubaanse vrouwen: sociale en studievaardigheden van allochtone vrouwen: arbeidsmarktpositie, scholing en werkgelegenheid van allochtone vrouwen: sollicitatietrainingen voor allochtone vrouwen: werken met allochtone vrouwengroepen: leerplanontwikkeling en schoolwerkplanontwikkeling in de volwasseneneducatie: onderwijsvoorrang: vrouwen en computers: vorming van verstandelijk gehandicapten: gezondheid: voeding: vrouwen en besturen: vrouwen en/in ondernemingsraden: verdeling van werk in de maatschappij: emancipatiebeleid: positieve actie: betaald werk en vrijwilligerswerk door vrouwen: herintreden: de 1990-maatregel: vakken, zoals geschiedenis en arbeidsoriëntatie: de sociale, financiële en juridische positie van 50+ vrouwen: ouderen en assertiviteit. .