Interview met Gloria Wekker, docent Vakgroep Vrouwenstudies Letteren aan de Universiteit van Utrecht en directeur van GEM (Gender, Etniciteit, en Multiculturaliteit in het Onderwijs) over het overheidsbeleid t.a.v. de multi-etnische samenleving.
Allochtone meisjes doen het op school beter dan hun broers en dan hun moeders het deden, maar minder goed dan autochtone meisjes. Vooral lager en middelbaar opgeleide meisjes van niet-westerse herkomst zijn vaker werkloos.