While previous studies explored challenges concerning the gendered culture within higher education, less is known about the additional barriers faced by STEM (Science, Technology, Engineering en Mathematics) women with children. This study examines the influence motherhood has on STEM womenÔÇÖs perceptions of organisational support, mentoring and networking. Women with children are found to have less opportunity to engage with mentoring or to benefit from formal or informal networks within the institution. The authors suggest review of HR policy and practice to facilitate greater organisational support.
'De beroepsloopbaan voor mannen en vrouwen is veranderd door de opeenvolgende generaties heen. Zo blijven mannen minder lang bij dezelfde werkgever en zijn ze minder uren per week gaan werken. Mannen uit de jongste generaties werken vaker als zelfstandige zonder personeel. Daarnaast heeft er bij mannen een verschuiving tussen de generaties plaatsgevonden van technische beroepen naar economischadministratieve beroepen. Bij de vrouwen zijn in de jongere generaties steeds meer vrouwen gaan participeren op de arbeidsmarkt. Daarbij onderbreken ze minder vaak de beroepsloopbaan bij de geboorte van kinderen, met als resultaat dat ze langer bij dezelfde werkgever blijven. Vrouwen werkten voorheen vaker dan mannen in lagere beroepen. Door het sterk toegenomen onderwijsniveau van vrouwen is dat bij de jongste generaties niet meer het geval. Jonge vrouwen werken nu juist vaker dan mannen in hogere beroepen.'
Het Equalproject Glazen Muur van het ministerie van Sociale Zaken en Werkgelegenheid wil dat er meer meisjes een technische richting op opleiding kiezen en dat er meer vrouwen in een technische functie of beroep gaan werken.