Refine your search
Categories
Availability
Creator
Corporate
Auteursrechten status
- Results per page : 50
- Categories
- Book/Boek
- Publish Year
- 1958
- Shelfmark
- V IND 22 1958 - B
- Description
- tekst in hindi en engels
- Categories
- Book/Boek
- Publish Year
- 1958
- Shelfmark
- V IND 22 1958 - B
- Thesaurus
- onderwijsinstellingen, wetenschappelijk onderwijs, huishoudelijke arbeid, India, curriculum
- Description
- engelse en hindi tekst
- Categories
- Book/Boek
- Publish Year
- 1958
- Shelfmark
- V IND 22 1958 - B
- Description
- engelse en hindi tekst
first year science (nursing)examination
- Categories
- Book/Boek
- Publish Year
- 1957
- Shelfmark
- V IND 22 1957 - B
- Categories
- Book/Boek
- Publish Year
- 1956
- Shelfmark
- V IND 22 1956 - B
- Categories
- Book/Boek
- Publish Year
- 1975
- Shelfmark
- CAN 22 1975 - C
- Categories
- Book/Boek
- Publish Year
- 1958
- Shelfmark
- V IND 22 1958 - B
- Thesaurus
- onderwijsinstellingen, wetenschappelijk onderwijs, literatuurwetenschap, kunsten, India, curriculum
- Description
- tekst in engels en hindi
an introduction for teachers
- Categories
- Book/Boek
- Creator
- Gaine, Chris
- Creator
- Goerge, Rosalyn
- Publish Year
- 1999
- Shelfmark
- GR BR 22 1999 - B
- Thesaurus
- onderwijsinstellingen, etniciteit, gender, curriculum, Verenigd Koninkrijk
- Description
- This case study examines the changing patterns in school achievement in different minority ethnic groups in England, It explores the three issues of gender, race and class, but shows the links between them, as one of the constantly emerging themes is that the three inequalities interact. Thus, class is a variable in 'Asian' achievement, gender in middle class choices about schools, 'race' in boys' experience of schooling. The concluding chapter contains case studies of parental choice about schooling which integrates key points in an accessible form.
- Categories
- Book/Boek
- Publish Year
- 1993
- Shelfmark
- D 19/19 - B
- Thesaurus
- mode, onderwijsinstellingen, beroepsonderwijs, curriculum
promising approaches
- Categories
- Book/Boek
- Publish Year
- 2006
- Shelfmark
- digitaal
- Thesaurus
- onderwijs, meisjes, onderwijsinstellingen, leraren, curriculum, beleid, Zuid-Azië
- Categories
- Book/Boek
- Publish Year
- 1998
- Shelfmark
- GR BR 22 1998 - B
- Thesaurus
- onderwijsinstellingen, vrouwenstudies, curriculum
Frauenforschung - Dokumentation
- Categories
- Book/Boek
- Corporate
- MWF des Landes Nordrhein-Westfalen
- Publish Year
- 1988
- Shelfmark
- B 02 1988/DUI - B
april 1996-march 1997
- Categories
- Book/Boek
- Publish Year
- 1996
- Shelfmark
- map: Azië 1996
- Thesaurus
- onderwijsinstellingen, Japan, curriculum, programma
- Categories
- Book/Boek
- Publish Year
- 1996
- Shelfmark
- map: Azië 1996
- Thesaurus
- onderwijsinstellingen, Japan, curriculum, programma
- Categories
- Book/Boek
- Publish Year
- Shelfmark
- Depot (MateM rubriek 7.I) - B
- Thesaurus
- volwasseneneducatie, leermiddelen, onderwijsinstellingen, geschiedenis, emancipatiebeleid, positieve actie, beroepskeuze, cursussen, taalgebruik, curriculum, vorming, computers, informatica, vrouwenpraatgroepen, loopbanen, betaalde arbeid, vrijwilligerswerk, herintreedsters, arbeidsmarkt, werkgelegenheid, sollicitaties, ouderen, assertiviteit, politieke participatie, besturen, medezeggenschap, economische zelfstandigheid, allochtonen, gehandicapten, Nederland, 1970-1979, 1980-1989, 1990-1999, 20e eeuw
- Description
- Selectie van publikaties (materiaal voor leerlingen, docentenhandleidingen, verslagen van projecten en onderzoeken, tijdschriften, beleids- en activiteitenplannen, brochures) uit de collectie van de Materialenbank Onderwijsemancipatie (MateM) uit de periode 1975-1995 met betrekking tot volwasseneneducatie. Onderwerpen: dag- en avondscholing voor vrouwen: geschiedenis van het onderwijs en van vrouwenvakscholen: moedermavo: soorten leerstijlen: VOS-cursussen: politieke vorming van vrouwen: vrouwen en politieke strategieën: leerbehoeften van volwassenen: ervaringen van vrouwen met VOS-cursus, open school, bijspijkercursus, dagmavo en – havo, dag-lhno, dagvwo: betekenissen van vrouwenpraatgroepen in het kader van permanente educatie: vormings- en taalles met Surinaamse, Antilliaanse en Arubaanse vrouwen: sociale en studievaardigheden van allochtone vrouwen: arbeidsmarktpositie, scholing en werkgelegenheid van allochtone vrouwen: sollicitatietrainingen voor allochtone vrouwen: werken met allochtone vrouwengroepen: leerplanontwikkeling en schoolwerkplanontwikkeling in de volwasseneneducatie: onderwijsvoorrang: vrouwen en computers: vorming van verstandelijk gehandicapten: gezondheid: voeding: vrouwen en besturen: vrouwen en/in ondernemingsraden: verdeling van werk in de maatschappij: emancipatiebeleid: positieve actie: betaald werk en vrijwilligerswerk door vrouwen: herintreden: de 1990-maatregel: vakken, zoals geschiedenis en arbeidsoriëntatie: de sociale, financiële en juridische positie van 50+ vrouwen: ouderen en assertiviteit. .