Bespreking van enkele resultaten over de betrokkenheid van vrouwen bij de invoering en het gebruik van computers in het onderwijs. In veel landen (inclusief Nederland) wordt het computergebruik in de scholen gedomineerd door mannen. Onderzocht is in welke mate er vrouwelijke rolmodellen zijn in scholen: op welke wijze scholen in hun beleid rekening houden met de problematiek van gelijke mogelijkheden voor jongens en meisjes: in hoeverre deze problematiek in de curricula van de scholen aan de orde komt.