Arends biedt een overzicht van de positie van meisjes in het onderwijs: Naber en Peters gaan in op de arbeidsmarktpositie: Annemiek van Drenth en Yolanda te Poel gaan in op de al lang bestaande meisjesopvoeding in het jeugdwerk: Ananstasia Marneth en Janita Ravesloot presenteren onderzoeksgegevens over de geleidelijke ontwikkeling in het opdoen van seksuele ervaring: Carolien Bouw analyseert de verklaringen die worden gegeven voor het achterblijven van vrouwen in de misdaad: Ineke van der Zande en Karin Hoogeveen bespreken de achtergronden en doelstellingen van het meisjesbeleid.