Refine your search
Categories
Contributor
Auteursrechten status
Loan Status
Refine your search
- Results per page : 10
- Categories
- Book/Boek
- Creator
- Skelton, Christine > (ed.)
- Creator
- Francis, Becky > (ed.)
- Creator
- Smulyan, Lisa > (ed.)
- Contributor
- Shakeshaft, Charol
- Publish Year
- 2006
- Shelfmark
- WER 2 2006
- Thesaurus
- onderwijs, theorieën, mannelijkheid, vrouwelijkheid, feminisme, pedagogie, man vrouw verschillen, gelijke behandeling, gescheiden onderwijs, exacte vakken, taal, techniek, seksuele vorming, curricula, didactiek, burgerschap, etniciteit, sociale klasse, seksualiteit, onderwijsberoepen, onderwijsinstellingen, leermiddelen, leerprocessen, methoden van onderzoek, wetenschappelijke beroepen, handboek
- Description
- Overview of different theoretical positions on equity issues in schools, covering all sectors of education from early years to higher education: curriculum subjects: methodological and theoretical perspectives: and gender identities in education. The first section, Gender Theory and Methodology, outlines the various (feminist) perspectives on researching and exploring gender and education. The section critiques the notion of gender as a category in educational research and considers recent trends. Section two, Gender and Education, considers the impact of gender upon the opportunities and experiences of pupils/students, teachers, and other adults in the different sectors of education. It also includes a chapter on single-sex schooling. Section three, Gender and School Subjects, comprises chapters that cover gender issues within the teaching and learning of particular school subjects (for example, maths, literacy, and science). It also includes topics such as sex education and assessment. Section four, Gender, Identity and Educational Sites, addresses up-to-date issues which have a long history in terms of explorations into gender and educational opportunities. More recent inclusions in the debates, such as disability, sexuality, and masculinities are discussed alongside the more traditional concerns of 'race', social class, and femininities. The final section, Working in Schools and Colleges, illuminates the working lives of teachers and academics and covers topics such as school culture, career progression and development, and the gendered identities of professionals within educational institutions.
- Categories
- Book/Boek
- Publish Year
- Shelfmark
- Depot (MateM rubriek 8.AA, 8.AG, 8.EX, 8.GE, 8.IN, 8.TE en 8.VZ) - B
- Thesaurus
- leermiddelen, onderwijsinstellingen, beroepsonderwijs, agrarisch onderwijs, gezondheidszorgonderwijs, huishoudonderwijs, voortgezet onderwijs, emancipatie, stereotypering, fascisme, professionalisering, zorgvakken, zorgarbeid, vrouwbeelden, arbeidsmarkt, rolgedrag, exacte vakken, informatica, techniek, Technika 10, technisch onderwijs, vrouwen in mannenberoepen, economie, levensloop, loopbanen, geschiedenis, vrouwenbewegingen, vrouwenarbeid, huishoudelijke arbeid, zwangerschappen, bevallingen, allochtonen, dagelijks leven, Franse Revolutie, wereld, Nederland, Verenigd Koninkrijk, 17e eeuw, 18e eeuw, 19e eeuw, 20e eeuw
- Description
- Selectie van publikaties (brochures, scripties, documentatiemappen, lesmateriaal, verslagen van studiedagen, projecten, projectplannen, tijdschriften) uit de collectie van de Materialenbank Onderwijsemancipatie (MateM) uit de periode 1975-1995 met betrekking tot de positie van vrouwen in andere landen, het agrarisch onderwijs, de exacte vakken, geschiedenis, informatica, techniek, verzorging. Onderwerpen: de positie van vrouwen in Turkije, Dominicaanse Republiek, Noord-India, Chili, Bolivia, Peru, Zuid-Afrika, Namibië: vooroordelen: facisme: vrouwenbesnijdenis: de positie van allochtone vrouwen in Nederland: water in Tanzania: herverdeling van arbeid en ruimte: onderwijsmethoden voor de examenonderwerpen ruimtelijke organisatie & inrichting, bevolkingsgeografie en Indonesië: emancipatie en roldoorbreking in het agrarisch onderwijs: arbeidsmarktvoorbereiding voor vrouwelijke studenten aan het Hoger Agrarisch Onderwijs (HAO) en docenten die zich bezig (willen gaan) houden met arbeidsmarktvoorbereiding binnen het HAO: bijscholing van agrarische vrouwen: HAO-vrouwen en de arbeidsmarkt: scholingsbehoefte bij agrarische vrouwen: vrouwelijke studenten, afgestudeerden en AIO’s aan de Landbouwuniversiteit Wageningen: werving van en voorlichting voor meisjes voor het agrarisch leerlingwezen: levensloopbaanperspectief voor agrarische vrouwen: model voor het begeleiden van vrouwen: de positie van vrouwen in de groenvoorziening: meisjes en natuurkunde, wiskunde, scheikunde, techniek: herwaardering van de plaats van meisjes in exacte vakken: seksespecifieke selectiemechanismen in de leerling-leerkracht interactie bij natuurkundelessen: economie voor de MAVO: exact kiezen: informaticaonderwijs aan vrouwen en meisjes: Technika 10: verschillen tussen mannen en vrouwen: meisjes en vrouwen en techniek in Engeland en Duitsland: manieren om meer meisjes en vrouwen voor techniek te interesseren: geschiedenis van de socialistische vrouwenbeweging: vrouwen die in mijnen werkten: emancipatie in het oude Egypte: vrouwenarbeid: huisvrouwen: zwangerschap en geboorte in de 17e en 18e eeuw: het alledaagse leven in de 18e eeuw: de Franse Revolutie: opkomst van de vrouwenbeweging in Europa en de VS: vrouwengeschiedenis en de effecten ervan in het voortgezet onderwijs: opleiding en beroep van ziekenverzorgenden: emancipatie in dienstverlening en verzorging: emancipatoir huishoudkunde onderwijs: het vak verzorging in de basisvorming: huishoudelijke arbeid: jongeren over zorg.
Showing 1-2 of 2 records.