Interdisciplinaire introductie op vrouwenstudies waarin de belangrijkste debatten en theorieën aan de orde komen. Elk hoofdstuk wordt beloten met een aantal vragen en een literatuurlijst. In deel 1 'The social organization of gender relations' wordt ingegaan op de manier waarop sekseongelijkheid is geïnstitutionaliseerd. Onderzoek is gedaan naar gezin, romantische liefde, betaalde arbeid, opvoeding en religie als sociale instituties die worden gezien als fundamenteel voor de maatschappij, de vraag is hoe vrouwen door de organisatie van sekserelaties in deze instituties zijn beïnvloed. In deel 2 'The cultural representation of women' wordt ingegaan op: strategieën in verband met vrouwelijke representatie in literatuur, visuele kunst en film, stereotypering in autobiografieën, voorstellingen van vrouwen in de Christelijke traditie, ook wordt aandacht besteed aan ras en sekse. In deel 3 'Gender and social identity' worden populaire constructies onderzocht van 'vrouwelijke' identiteit. Ingegaan wordt op de betekenis van moederschap en feministische antwoorden op het vrouw-zijn en moederschap, de filosofische implicaties van veronderstelde moederlijke eigenschappen, de geschiedenis van lesbianisme, het begrip vrouw in de Engelse wet, de kritiek van zwarte feministen op witte vrouwen, verschillende interpretaties van vrouw-zijn in de islam. In deel 4 'Women and political change' wordt ingegaan op hoe de situatie van vrouwen veranderd kan worden, aandacht voor de Britse vrouwenbeweging in de 19e en 20e eeuw, het feminisme nu, de vrouwenbeweging in Latijns-Amerika, en het contrast tussen de actieve politieke deelname aan de regering in Engeland en de alternatieve wereld van ecofeminisme.
The essays that feature here are the winning and short-listed entries for the 2005 FWSA annual essay competition–a competition designed specifically to encourage and give voice to a new generation of academics whose work is anchored in feminist theory and practice. The winning essay is Corinne Fowler's examination of gender and journalistic praxis in Afghanistan during Operation Enduring Freedom. With the following articles: Journalists in Feminist Clothing: Men and Women Reporting Afghan Women during Operation Enduring Freedom, 2001 by Corinne Fowler : The Missing Rhetoric of Gender in Responses to Abu Ghraib by Alexandra Murphy : As You Wear: Cross-dressing and Identity Politics in Jackie Kay's Trumpet by Alice Walker : The Lady in the Looking-Glass: Reflections on the Self in Virginia Woolf by Stephen Howard : Cyberqueers in Taiwan: Locating Histories of the Margins by Terri He : and Feminism and the Politics of Representation: Towards a Critical and Ethical Encounter with 'Others' by Amy Hinterberger.
The contributions address current debates about gender, power, identity and culture and concerns about boys’ and girls’ schooling, gender achievement patterns, the boys’ education debate, and gender relationships in the curriculum, the classroom and youth cultures.